A szakképzésről a CULT Bizottságban

Január 25-én Brüsszelben az Európai Parlament Kulturális és Oktatási Bizottsága (CULT) az „Európai szakképzési együttműködés az Európa 2020 stratégia támogatására” című jelentésről a Maria Badia i Cutchet spanyol szociáldemokrata képviselőasszony által készített véleményről szavazott. Szintén a szavazás napirendjén szerepelt „A romák integrációjának európai uniós stratégiája” bizottsági jelentéséről készült vélemény, amelynek szerzője Hannu Takkula finn liberális képviselő volt.

A CULT bizottság tagjainak módosító javaslatai nyomán elkészült a vélemények végső változata. Tőkés László erdélyi képviselő, EP-alelnök a szakoktatásra vonatkozó jelentéshez négy módosító javaslatot nyújtott be, melyek a szakképzés területén érdekelt felek aktív részvételének és kezdeményezőkészségének fontosságára hívják fel a figyelmet a szakoktatás különböző formáiban, kiemelve a nemzedékről nemzedékre átadott tudás és készségek jelentőségét. Véleménye szerint a jelentésnek különleges figyelmet kell szentelnie az új oktatási modellek és módszerek, valamint az európai jó gyakorlatok népszerűsítésének annak érdekében, hogy ennek az oktatási ágazatnak a hírneve és vonzereje növekedjen. Képviselőnk ugyancsak javasolta, hogy a szakképzési programokba épüljön be az életen át tartó tanulás elve, valamint a tagállamok oktatási rendszerei közötti jobb harmonizációt és a fennálló különbségek áthidalását szorgalmazta annak érdekében, hogy a megszerzett oklevelek és diplomák kölcsönös elismerése által a határokon átívelő együttműködés szorosabbra fűződjön és növekedjen az ifjúság mobilitása. Képviselőnk négy módosító javaslatát a CULT Bizottság megszavazta.
A romák integrációjának európai uniós stratégiája című európai bizottsági javaslatról a jelentést (az Európai Parlament) Állampolgári Jogok, Bel- és Igazságügyi Bizottságában (LIBE) Járóka Lívia magyar néppárti képviselőasszony készítette. A CULT Bizottság által készített véleményhez Tőkés László képviselőnk Bagó Zoltán, Gáll-Pelcz Ildikó és Járóka Lívia képviselőkkel közösen nyújtott be tíz módosító javaslatot, amelyeket a Bizottság megszavazott, és így részévé váltak a jelentés végleges szövegének. A módosítók többsége a cigány gyermekek oktatásának területére vonatkozó javaslatokat fogalmaznak meg a következők szerint:

innovatív és rugalmas támogatási programok létrehozása a tehetséggondozásban, valamint a már létező programok és projektek további finanszírozása;
ösztöndíjak és mentor-programok létrehozása, hogy a fiatalokat arra ösztönözzék, hogy ne csupán középfokú diplomát szerezzenek, hanem a felsőoktatási intézményekbe is nagyobb számmal iratkozzanak be;
olyan ösztöndíj-programok kidolgozása, amelyek lehetőséget teremtenek arra, hogy magas színvonalú oktatás révén a cigány vezetők új nemzedéke nőhessen fel;
azok az oktatási intézmények, amelyeknek hátrányos helyzetű diákjai az átlag fölötti számban fejezik be tanulmányaikat vagy jelentkeznek felsőbb oktatási szintekre, jutalomban részesüljenek, az Európai Bizottság pedig ezirányú projekteket dolgozzon ki;
a helyi hatóságoknak feladata legyen a korai iskola-elhagyók tanintézményekbe való újra-integrálása az iskolakötelesség felső korhatáráig, és ennek érdekében az oktatási intézmények feladata legyen az, hogy a helyi hatóságokat a korai iskola-elhagyókról értesítsék;
olyan településeken, ahol nincs óvoda, vagy ahol a helyek száma korlátozott, óvodákat és/vagy alternatív gyerekgondozási intézményeket kell létrehozni;
a munkahelyi képzés rendszerét bővíteni kell, hogy a szükséges készségek és képességek széles körben elsajátíthatók legyenek;
az oktatási kínálatot harmonizálni kell a munkapiaci kereslettel, ezért középtávú nemzeti és regionális előrejelzésekre van szükség a várható munkapiaci szükségletre vonatkozóan.

A további módosítók olyan megfigyelési és ellenőrzési rendszerek kidolgozását és gyakorlatba ültetését javasolják, amelyekben közösen vesznek részt az EU intézményei, a tagállami hatóságok, valamint a roma közösségek képviselői. Ugyanakkor képviselőnk javasolta, hogy a Bizottság tegye ismertté az európai jó gyakorlatokat, sikeres modelleket és tapasztalatokat a gyakorlatba ültetett programok és projektek kapcsán, valamint támogassa a roma kezdeményezéseket és ismertesse az ezen a téren elért sikereket annak érdekében, hogy javuljon a nem-roma közösségekben kialakult kép a roma közösségekről, és hogy ösztönzőleg hasson a roma közösségek európai uniós, tagállami és helyi szintű programokban való aktív részvételére és kreatív közreműködésére.
A jelentések és a CULT Bizottság által megszavazott vélemények előirányzat szerint még ebben a félévben az EP plenáris ülésének napirendjére kerülnek, és tárgyukban végszavazásra kerül sor.

Brüsszel, 2011. január 26.